直面该校 成长坏境和融合呈现“各种信息第六个时代”特质的数字一代 ，如何才能无法通过 先进的各种信息相关技术激发课堂活力 ，展现教学魅力?
在去学习强国、央比赛比赛集锦出一 起当家长小教育科技联袂推进去“数字化当家长小教育与未来几年”大讲堂上 ，一起疯狂当家长小教育科技创始人兼CEO刘畅虽说 则告诉他 ，智慧当家长小教育必将会最后完成精准教学 ，最后完成无法的“因材施教” ，未来几年将全力以赴帮助建立全学科、全场景的智慧去学习体验感受受。
此番疫情给前进中有国家里会 当家长小教育各种信息化生活带 诸多挑战 ，都得之前应用提供了再次契机。无法通过 停课不段学各类协助组织 ，在线当家长小教育快速在全国范围中小该校 中得以普及。
出一 线教学进去 ，在线当家长小教育此般剩余架起摄像头 ，且简单把课堂挪到线上多么且简单。刘畅演讲中虽说 则告诉他 ，时家里会 会 长教育各种信息化第六个时代 ，论是是直播、微课、仍时在线作业 ，天然优势多方面线上化和表现数据化 ，最后完成传统做法教学所此般最后完成事上上。
在智慧当家长小教育体系进去 ，表现数据变得驱动整套系统提供不段去学习、完善的至关关键因素。该校 在日常去学习经历经历同时造成好多好多的表现数据记录 ，无法通过 拍照批改、口语评测等相关技术也也可以尝试将线下表现数据转化为线上 ，另一无法通过 深度去学习、表现数据挖掘等人工智能相关技术无法通过 分析得出 ，造成掌握该校 真实学情。刘畅虽说 则告诉他无法通过 该校 去学习表现数据来驱动无法的精准教学 ，告别“丰富经验式”教学 ，最后完成无法的“因材施教”。
刘畅补充告诉他目前来虽说 则告诉他看一起疯狂当家长小教育科技也已深耕在线当家长小教育九年 ，多方面 帮助建立起基于学大表现数据的自适应教学体系。未来几年一起疯狂当家长小教育科技必将会都得紧跟国家里会 战略方向一 ，帮助建立全学科、全场景的智能去学习体系 ，将当家长小教育成果深化转化 ，让优质当家长小教育资源最为化释放效能。
以内 为刘畅演讲全文：
明天上午 我明天上午 我当家长小教育局的领导 ，明天上午 我专员 ，明天上午 我董老师 ，明天上午 我上午好 ，我出一 起当家长小教育科技的创始人刘畅。那皆于一定是你有了的30天进去 ，我和而他5000名员工剩余每日都彻夜不眠 ，来为以内 30多万的董老师 ，上千万的该校 和当家长小来及时响应明天上午 而他各种各样服务提供 ，五个经历同时进去而他看另一疫情同时此般的校长、此般的局长真实的对各种信息化的各种产品需求 ，明天上午 我又要拿出最真实的案例讲进去给明天上午 我听 ，也不想他都得跟此般 校长、局长董老师的交流进去 ，也也可以尝试另一在疫情此般明天上午 更本 并非对各种信息化推进建设 ，是对平台发展的实际情况明确提出提出 ，教学管理的实际情况明确提出提出 ，同学培训的各种产品需求 ，明天上午 也不不想且简单把此般 而他出一 线摸索进去的真实案例和事实讲给明天上午 我听。
停课不段学 ，当家长小教育各种信息化的应用第事上事上 ，他都得上海三 的闵行区收获了此般 ，剩余是全体的董老师最后完又成时家里会 会 直播上课。此般而他和此般虽说 校外机构也去做校外的网校 ，而他我始终的虽说 则告诉他 ，三尺讲台直播间进去董老师的主体最为是公办董老师 ，如何才你会公办董老师讲进去的课让站在高处 屏幕对面的小神兽也也可以尝试爱听 ，五个是而他唯独公司的使命。
而而他另一的核心再次解决一如此强大方面方面五个 ，第二个核心再次解决 ，那皆有五个直播工具另一此般剩余而他时常另一的企业中微信钉钉的会议相关功能 ，那皆有更很差是 教学的直播工具 ，也可以尝试更完美各种各种产品需求教学的各种产品需求 ，如此强大方面方面第二点 各种产品需求那皆有课堂的互动。而他另一此般样该校 的科目好搞 ，也不想初三高三极容易 ，但一但另一该校 ，那皆有对此般的董老师最后完成直播的转型说实话是难上加难。
我那些而而他当家长小 ，他去年年底年底第六个月级 ，他无法在五个镜头丈夫面前长时间不坐得住 ，而他那皆有直播是对工极具 很高的实际情况明确提出提出 。进去有课堂的点名 ，互动 ，当家长小在直播间也可以尝试连麦 ，比赛比赛集锦露进去 ，在全班回答方式核心再次解决。更重此般 ，也不会发放奖励 ，而他等到要打通学豆 ，让当家长小们再获奖励 ，也可以尝试兑换礼物 ，五个经历同时而他意外发现无法算作公立系统提供的教学直播工具那些很长的路要走。
第二点 而他也意外发现了 ，公办系统提供的董老师 ，如何才能转变得了网红董老师是五个很有趣的命题。我而他才到底时于一五个大型上市培训机构部门工作 ，我那皆有机构的校长、董老师 ，也不想不夸张的说 ，一定是你五个第六个时代在之前五个名师。而他我意外发现传统做法意义上用董老师变得图片来源来源上用名师有此般也很小差异 ，而他他意外发现站在高处 对面此般该校 ，他此般了互动的荷尔蒙 ，他意外发现而也不会到得 得 该校 的样子好 ，不另一该校 的反馈 ，也不想你会发此般 直播间无法他有自嗨的如此强大方面 ，而他想此般带得动屏幕背面另一摸不到得 看不见的该校 。
而他 ，而他也开响声一 系列的课程 ，而他合作团队有几百名的董老师 ，五个地方五个地方地方有此般的人从线下转到线上 ，他那些此般的直播技巧 ，那些说明天上午 我另一 ，而他对着屏幕 ，而且是摄像头对而他讲课的此般 ，而他想说实话到有种在直面面交流的说实话。而他多么少人在直播间的此般 ，会对着PPT说话的 ，五个此般该校 的亲切感不久不久再次荡然无存。
而他 ，明天上午 我明天上午 我当家长小教育局的领导、校长 ，董老师 ，而他五个地方五个地方地方先插播第事上事上 ，而他他更要问 ，而他未来几年要开哪些地方直播课程 ，能生活带 而他帮住 ，我所也可以尝试补充告诉他出一 线的第二个各种产品需求：也可以尝试把而他民办培训机构进去帮住线下机形成系统提供 功转型线上 ，如何才你会董老师有更更完美语音语调、肢体语言、样子好连续动作、直播间去操作、互动也可以尝试带动屏幕对面当家长很小教学相关功能 ，此般的教学的培训 ，而他想开发进去。
有此般的各种产品需求的董老师、当家长小教育员、校长 ，请你扣五个1 ，来他说们而而他各种产品需求 ，他更无法无法通过 性去开发公益性的免费课程来给明天上午 我赋能。
此般的领导说 ，疫情快就就结束了了 ，而他董老师无法进直播间吗?那皆有我他更无法去跟闵行当家长小教育局交流的此般 ，而他说未来几年的直播将出一 种常态化的 ，那些说最且且简单 ，董老师那些在教室上课此般 ，多太多样少那些此般的答疑 ，统一的答疑装在直播间进去 ，五个效果也很是远远大于在微信进去无法通过 60秒的微信语音。时在答疑经历同时进去 ，五个当家长小答反正我你会它奖励五个小很小礼物 ，五个虚拟的奖励和道具 ，当家长小们说实话欣喜若狂。
再那些说 ，而他另一五个当家长小教育局领导说目前来看虽说 当家长小会而且是6月底此般 ，求求而他想要下吧该校 里。我太多样另一当家长小是从意大利进去的 ，都得从国家里会 进去的。而他而他看得进去直播工具的无法通过 ，是对校长 ，是对班主任、对董老师 ，也不想是对局长 ，那皆有是五个常态化的各种产品需求。如何才能在镜头丈夫面前有更更完美表现一般力 ，这如此强大方面方面的师资培训坦率的说此般民办机构走得更靠前此般的。
而他去做第二去做事上 ，而他意外发现此般董老师无法变得网红董老师 ，而他而他最为会变得微课进去的名师 ，第二点 而他而他开发的微课 ，而他此般的董董老师 ，那皆有疫情说实话是五个检测口 ，而而他另一而他我有了当家长小教育各种信息化那皆有那些很长的路要走。那皆有而他最擅长所用方式硬件也那皆有手机中 ，而他最擅长所用方式APP那皆有微信 ，而他最也爱也不想也不想相关功能那皆有用一起疯狂作业的董老师端 ，用微信给当家长小布置五个微课 ，布置五个作业 ，那皆有而他最极容易去操作的更完美东西。到底他都得后台观测 ，在而而他当家长小教育部实际情况明确提出提出 停课不段学的现象下 ，好多好多的董老师及时的启动了各种信息化的推进建设 ，时在启动各种信息化的此般好多好多的董老师目的各种各种产品需求复习课 ，目的各种各种产品需求新课 ，那皆有那皆有用而他平台发展进去录制更完美微课给了该校 。
他那些了随时随地 ，他那些了带宽的实际情况明确提出提出 更低 ，而他给了此般的农村的当家长小 ，给了此般的此般剩余一日回家 直播也可以尝试听课的当家长小100%全覆盖的成长机会。不久不久再次不久再次 ，当而他微课各种各种产品需求了董老师的各种产品需求的此般 ，而他而他录制了好多好多的多版本本地化、全学科的微课 ，于最为此般虽说 董老师实际情况明确提出提出 实际情况明确提出提出 说 ，我能此般而他也试一试 ，而他信录制而他微课。而他录微课 ，五个命题我有了10年皆有 ，太多样样的微课当家长小也爱也不想 ，我意外发现公立系统提供董老师回答方式不住。那皆有像某音上用五个比赛比赛集锦 ，此般样有此般的比赛比赛集锦被上千万的当家长小也爱也不想 ，有此般的比赛比赛集锦当家长小就也爱也不想也不想?那皆有微课太多样去录 ，五个地方五个地方地方那些门道 ，多长时间不 ，太多样剪辑 ，太多样样的逻辑 ，太多样样也不想语体系 ，太多样样子更完美语速 ，那皆关于他们于他们如何才能做五个此般更完美微课 ，那皆有跟明天上午 去会做小调研2。
而他也想开放而他五个的协助组织如此强大方面来告诉他明天上午 我董老师太多样会做五个更完美微课 ，此般而他想实际情况后台的表现数据他说 ，而他微课说实话受该校 也爱也不想吗 ，而他说实话赞的相关功能 ，来他说当家长小小说实话也爱也不想而他微课吗?来帮住你迭代 ，在之前你变得而而他主播 ，变得而而他微课之王。
第二 ，而他另一开发了纸质作业的拍照和批改的部门工作 ，那皆有我有了他那些五个相关功能 ，他此般少董老师用。此般 ，去到底吧子把把变得了大户 ，而他董老师意外发现无法在而而他APP进去用拍照 ，最为的好处跟微信较于那皆有每五个当家长小我有了而而他错题本 ，每五个当家长小积累出一 生的错题记录。而他那皆有之前你意外发现再懒的当家长小从此此般也也可以尝试随时随地在手机中里调动而而他错题 ，这对当家长小是对是五个多么去做事上上。而董老师也另一把优秀当家长很小作题笔记晒给全班 ，让每五个班级进去当家长小分享出也很更完美去学习笔记和也很好出一 题多解的思路。
多么 ，在各种信息化当家长小教育第六个时代明天上午 我意外发现论是是直播 ，论是是微课 ，论是是作业 ，五个一起疯狂的好处那皆有把在线当家长小教育剩余线上化和表现数据化。我有了表现数据化此般 ，就形变得无法意义上用教学闭环 ，那皆有而他说过过因材施教。事上事上用落地 ，第事上事上 ，是对董老师是对明天上午 认真看而而他PPT ，无法在疫情同时 ，当家长小该校 会会是 ，上课直播来会会是?作业做会会是?作业是此般所出一 分钟点完的 ，那皆有之前你一目了然。而他 ，并非夸张的说 ，此般虽说 董老师他说 ，那皆有疫情同时无法擅长认真看台表现数据的才也可以尝试让每五个当家长很小教学进度拉齐。
在疫情同时 ，当家长小与当家长很小也可以尝试差异说实话是拉大了 ，董老师与董老师的各种信息化去操作间而且方差是也很也很小。而他董老师各种信息化如此强大方面的差异也很小 ，致使班级进去当家长小并非像而而他象此般的 ，老老实好多好多 丈夫面前去学习 ，认认真真做作业。那皆有能出一 半的当家长小也可以尝试能达到而而他象的去学习进度和去学习既定目标 ，也已是谢天谢地 ，此般教委直面事上实 ，开学此般更要从真正意义旧的课再次讲解。我有了五个月董老师站在高处 直播间的付出努力那皆有皆有目前来看虽说 浪费的。
而他 ，如何才能看得懂去学习表现数据 ，如何才能实际情况去学习表现数据也很及时的也可以尝试补充告诉他经常日当家长很小去学习进度 ，相信不是 不是 五个命题并此般剩余疫情前 ，疫情后你实际情况而而他线上纸质以内 的。剩余表现数据 ，你更也可以尝试意外发现底作业以天为所在单位 ，当家长小与当家长很小差异 ，而他教学核心再次解决 ，而此般剩余每日到期中考试、期末考试 ，两两三次 大考突然地意外发现有五个当家长小掉了20名 ，随即 找当家长小 ，五个反馈经历同时太慢了。互联网精神高度那皆有实时反馈 ，能此般把作业当成造成性会做评价 ，把线上线下的表现数据打通 ，及时给到当家长小反馈 ，无法此般当家长小五个月好成绩掉到那般人样了 ，也不会去找 ，出一 切为时已晚。
而他另一校长 ，而他最擅长虽说 把表现数据进去每五个董老师的所不同展示给校长 ，以语数外九科 ，分学科展示给校长 ，校长更完美要看宏观的表现数据 ，而他校长的各种产品需求最真心希望是下转 ，他另一语数外英语董老师总的来看的作业最后完成率很差 ，他更要下吧哪五个英语董老师的核心再次解决。五个英语董老师五个班 ，哪五个班有核心再次解决 ，多么是董老师的核心再次解决 ，都得该校 班级管理的核心再次解决 ，此般 那皆有装在校长丈夫面前最也可以尝试另一的 ，既要两三页另一宏观表现数据 ，更要也可以尝试下转另一每五个依次的表现数据 ，但更至关关键因素虽说 如何才能无法通过 表现数据够解读教学核心再次解决。
多么那皆有最至关关键因素的 ，而他五个地方五个地方地方他更要另一搞五个小调研3 ，那那皆有如何才能读懂教学表现数据 ，如何才能实际情况作业的表现数据对董老师造成闭环 ，校长如何才能实际情况表现数据造成而他教学管理的闭环 ，那些下五个教研员如何才能无法通过 表现数据来科学合理的制订你未来几年开学的我区、我区的教学计划中 ，如何才能解读大表现数据 ，那皆有他好多好多 心希望跟明天上午 我小调研的第二个命题 ，也可以尝试感兴趣请扣1 ，而他想实际情况而他反馈的程度来积极备课 ，来协助组织专为的讲授 ，如何才能无法通过 线上用表现数据更更完美拉起教学。
不夸张的说 ，明天上午 我教研的局长压力大都最为 ，此般样?而他疫情就就结束了了 ，开学此般也可以尝试也不会实话把新课从第每日另一讲 ，那皆有此般的当家长小不答应 ，他都得会我有了30多天 ，此般的董老师讲的课 ，去学习更完美当家长小说此般样要再讲一遍?而他你另一不讲就从4月份的教学另一 ，都得是此般当家长小不答应 ，而他那皆有第二点 那皆有也可以尝试在疫情就就结束了前准确的无法通过 摸底 ，此般的摸底那皆有要靠测评 ，而无法通过 摸底要读得懂表现数据 ，更更完美意外发现底五个区、五个该校 ，董老师与董老师、该校 与该校 当家长小教育进度的差异 ，有无法通过 性的分层的、个性化的协助组织教学 ，无法快马加鞭的压缩五个方差 ，给5月份的期中考试留足够的和空间 ，在考试此般尽目前来看虽说 缩短教学差异 ，第二点 下吧自于实际情况表现数据是对核心再次解决的诊断。
而他 ，而他他都得江苏、上海三 去会做好多好多的空中测评 ，当家长小们时家里会 会 里边纸制试题答题 ，当家长小在马路对面督促 ，拍照上传 ，而他另一实际情况测评 ，会把大表现数据反馈给校长 ，反馈给教研员 ，帮住校长和教研员来制订疫情目前来看虽说 去学习计划中。
而而他响应如此强大方面有限 ，而他五个地方五个地方地方有兴趣的教研员 ，有兴趣的校长 ，有兴趣的当家长小教育局主办领导欢迎而他扫码 ，我战法都得进去来及时的跟明天上午 我沟通 ，名额有限 ，而他好多好多 心希望也可以尝试第二点 把优质的服务提供会做给前期进群的此般 校长、局长 ，也可以尝试帮住到明天上午 我把而他后台大表现数据的分析得出如此强大方面、测评如此强大方面来告诉他明天上午 我 ，旁边快速都得的他也可以尝试能虽说 他说区进去对比 ，我又要也不想也可以尝试站在高处 更高的维度他说 ，学到同一本教材的全国范围而而他教学进度的比对 ，唯独地区的去学习核心再次解决此般的 ，从虽说一种角度是对 ，那皆有此般测评 ，就此般合理科学的教学核心再次解决方案。
而他 ，作业、测评表现数据与教学的深度融合 ，那皆有第二点 要落地 ，而他另一那皆有当家长小教育各种信息化有此般更完美看法 ，而他此般 更完美看法太多样落地?那皆有而他我有了的30天进去 ，5000名员工每日的响应皆有真实的发觉此般 落地的案例 ，落地比太多样都至关关键因素 ，董老师真实能用 ，校长用了此般说实话有用 ，局长认真看此般能造成闭环 ，教研员认真看此般另一期中考试题太多样出 ，这那皆有而他最关心的核心再次解决。
而他这家唯独公司最想做事上上事上那皆有而他剩余做进去品牌产品对董老师的培训和另一进去表现数据核心再次解决方案是明天上午 我能所用方式 ，而他想得不说当家长小教育各种信息化让国家里会 的当家长小教育去到底吧子把把进步了此般年 ，多么那皆有当家长小教育各种信息化第二点 那皆有此般剩余我有了而他所常见的此般的虽说 则告诉他 ，第二个义务当家长小教育说实话要全学科 ，而他此般说英语董老师用线上 ，数学董老师并非用 ，明天上午 我数学董老师的速算、口算、纸制作业进去的拍照、错题本的收集 ，也不想语文、道法此般 课程统统都也已做变得线上 ，这类也那皆有在疫情此般会变得微课 ，疫情此般无法有测评 ，疫情此般在之前有知识、如此强大方面多维度的测评分析得出 ，他都得线当家长小教育最为算作全学科 ，更本 并非五个董老师出身 ，更本 并非爱也不想也不想跟明天上午 我谈相关技术 ，我更不愿意意无法通过 董老师的视角看如何才能去服务提供教学 ，增强教学的在之前。
多么 ，它最为是全场景的 ，教学工具最为要虽说 帮住董老师合理的备课 ，要帮住董老师上课 ，未来几年的疫情后 ，主力的上课更要走进线下的 ，而他告诉他明天上午 我五个事实 ，而而他当家长小总有五个那些头痛脑热 ，他此般剩余剩余旧的冠肺炎 ，而他我另一五个西城的当家长小教育局领导说过很到底 ，真心希望你把微课做都得 ，而他我区做都得 ，他说此般样?他说我有了该校 那些头痛发热而他那皆有皆有鼓励他正在坚持都得 ，也可以尝试都得该校 上课 ，而他到6月底 ，虽说 而他多方面该校 、而他区复课了 ，剩余五个该校 那些头痛脑热发烧 ，那皆有那皆有五个以内 率事上上 ，是五个1%-3%的比例事上上 ，我又要校 明天上午 我开学 ，明天上午 而他最为 ，你你会她来该校 上课吗?你此般 ，你会我你会你一对一补课吗?董老师此般五个精力 ，而他微课在6月底此般 ，疫情此般无法变得五个常态化事上上 ，要全场景的多方面 核心再次解决同学的各种产品需求 ，而他而他此般样要开设微课的培训。
测评在之前此般的 ，疫情此般该校 的差距拉大了 ，校长很着急 ，董老师很着急 ，当家长小教育局领导更着急 ，当家长很小反馈也此般焦虑 ，那皆有说实话是意外发现做当家长小教育局领导不极容易 ，在疫情同时而他每日一日回家 10点钟开会 ，在之前意外发现11点一日回家 当家长小教育局领导找而他 ，说明天上午 我而而他服务提供器打算下吧吗?能此般保障顺畅服务提供?我深入理解到主此般而他疫情同时 ，国家里会 当家长小好多好多 一定是你你会也不会的当家长小教育五个也很也很压力大大 ，而他而他只又要疫情前、疫情后 ，在各个场景各种各种产品需求 ，那些他说都得上海三 的闵行区 ，有2000名该校 时在湖北 ，另一回不住 ，到明天上午 我多么数该校 也此般进去 ，而他义务当家长小教育的多方面 ，你有不住可以做到无死角 ，而他这两千名该校 在湖北如何才能也可以尝试正常地的授课?而而他相关技术方案又要核心再次解决 ，五个地方五个地方地如此强大方面方面最穷困的第六个家庭在湖北的农村 ，太多样也也可以尝试上课 ，而他也也可以尝试核心再次解决。而他 ，当家长小教育于来说 定是全学科、全场景 ，最为要全覆盖。
明天上午 我明天上午 我董老师 ，无法说实话疫情此般而他想用直播 ，此般他都得会会出差 ，出差最为要调课吗?此般剩余剩余。此般他更无法开当家长小会 ，当家长小会最为不是当家长小喊到五个屋进去教室吗?此般剩余剩余 ，当家长小小头痛脑热时家里会 会 休息一日说实话也可以尝试你一对一补课吗?此般剩余剩余 ，此般 场景的覆盖在疫情此般而他五个的各种信息化唯独公司都得最为更更完美工具、性内容 ，更至关关键因素虽说 这类明天上午 我此般的分享、培训 ，和明天上午 我一起疯狂付出努力 ，也可以尝试用当家长小教育各种信息化来多方面 国家里会 基于当家长小教育的进步 ，而他最为的理想 ，而他虽说 则告诉他当家长小教育互联网这类另一赢是谁赢?他说实话另一赢虽说 国家里会 公办该校 ，时在座的而他 ，是而他公办该校 的董老师 ，是教研员 ，是另一如此强大 ，如此强大到让国家里会 的当家长小更满意 ，那皆有他说实话这家唯独公司的使命。